کتاب سنجش فرآیند و فرآورده یادگیری , علی اکبر سیف

مـشخـصـات:

• انـتــشــارات : دوران
• نـویــسنــده : علی اکبر سیف
• مــتــرجـــم :
• مـــوضـــوع : روانشناسی
• نـوبت چــاپ : نهم (ویرایش دوم)
• ســال چــاپ : 1400
• قـــــطــــع : وزیری
• نــوع جــلد : شومیز
• تعداد صفحه : 408
• شـــــابــک : 9789648891423
• رده ســـنـی : بزرگسالان

کتاب سنجش فرآیند و فراورده یادگیری (روشهای قدیم و جدید) نوشته ی علی اکبر سیف می باشد که توسط نشر دوران منتشر شده است.

به طور کلی، هدف از تهیه کتاب حاضر این بوده که به معلمان آتی و شاغل کمک بشود تا در سنجش آموخته های دانش آموزان و دانشجویان و نیز ویژگی های رفتاری و عاطفی آنان بهتر عمل کنند و به نتیجه مطلوب تری برسند. به طور دقیق تر، مولف در تدوین مطالب مختلف کتاب هدفهای زیر را در نظر داشته است:

1. آشنا ساختن خوانندگان با مفاهیم و اصطلاحات مهم حوزه سنجش یدگیری و نشان دادن تاثیر متقابل میان سنجش و آموزش و یادگیری.
2. آشنا ساختن خوانندگان با دسته بندیهای مختلف هدفهای آموزشی و روشهای سنجش.
3. ایجاد توانایی ساخت و استفاده از ابزارها و وسایل مختلف هدفهای آموزشی و روشهای سنجش.
4. آشنا ساختن خوانندگانبا منابع و ماخذ گوناگون روشهای سنجش و اندازه گیری.
5. علاقه مند کردن خوانندگان به موضوعات مختلف و مباحث سنجش و اندازه گیری.
6. ایجاد توانایی در خوانندگان برای بررسی انتقادی آزمونها و سایر وسایل و روش های اندازه گیری و نشان دادن نقاط قوت و ضعف آن ها.

فهرست مطالب:

• فصل 1: مفهوم سنجش و رابطه آن با آموزش
• فصل 2: هدف و استاندارد در آموزش
• فصل 3: طبقه بندی هدفهای آموزشی
• فصل 4: طبقه بندی تازه حوزه شناختی
• فصل 4: دسته بندی روشهای سنجش
• فصل 6: تهیه طرح سنجش یادگیری
• فصل 7: سنجش یادگیری به کمک آزمون صحیح – غلط
• فصل 8: سنجش یادگیری به کمک آزمون جور کردنی
• فصل 9: سنجش یادگیری به کمک آزمون چند گزینه ای
• فصل 10: سنجش یادگیری به کمک آزمون تشریحی
• فصل 11: سنجش یادگیری به کمک آزمون کوته پاسخ
• فصل 12: سنجش عملکردی
• فصل 13: سنجش با استفاده از کار پوشه
• فصل 14: سنجش مشاهده ای
• فصل 15: سنجش رفتاری
• فصل 16: سنجش عاطفی