پرداخت با اسنپ پی
4 ماهه، آخر ماه و وام
پرداخت قسطی با دیجی‌پی
4 قسط، بدون نیاز به ضامن
تومان ۹۵۰,۰۰۰
کتاب فلسفه آموزش و پرورش نوشته علی اکبر شعاری نژاد می باشد که توسط نشر امیرکبیر منتشر شده است.
مولف این کتاب هدفهای آموزشی و یادگیری فلسفۀ آموزش و پرورش را به قرار زیر در نظر دارد و کتاب را براساس آنها تألیف کرده است:
الف: کمک به پیدایش درک درست و دقیق مسایل تربیتی در جامعه.
ب: کمک به پیدایش و تقویت توان تحلیل و تعلیل مسایل تربیتی روز و آینده.
پ: کمک به پیدایش و تقویت توان پیش بینی در امر آموزش و پرورش.
ت: کمک به پیدایش و تقویت توان راهنمایی مسئولان آموزش و پرورش در حل مسایل مختلف تربیتی و خلاقیت و نو آوری در آموزش و پرورش.
باتوجه به هدفهای مذکور، نکات مهم مورد بحث در این کتاب را می توان چنین خلاصه کرد:
– زندگی و تربیت دو مفهوم مترادفند.
– ضرورت همگانی دانستن توجه مسایل تربیتی و همکاری برای حل آنها.
– ضرورت داشتن ادراک عمیق و دقیق از عالم و آدم.
– ضرورت تغییر و علاقه به تغییر یافتن و تغییر دادن.
– مفهوم علمی و فلسفی آموزش و پرورش.
– منظور از مبانی و فلسفۀ آموزش و پرورش.
– چگونگی و راهای دست یافتن به آن مبانی.
– فلسفه چیست؟ چه هدفهایی را دنبال می کند و فیلسوف کیست؟
– روح فلسفی چه ویژگیهایی دارد؟
– رابطۀ علم و فلسفه چگونه است و اینکه آنها نه تنها مغایر هم نیستند بلکه لازم و ملزوم یا مکمل همدیگرند.
– چرا فلسفه های گوناگونی در امر آموزش و پرورش مطرح شده اند.
– چه عواملی موجب فلسفه های تربیتی مختلف شده اند یا می شوند.
– معروفترین فلسفه ها یا سیستم های تربیتی معاصر کدامند.
– چگونگی تأثیر نوع فلسفه تربیتی در: نظام آموزش و پرورش، پیش بینی هدفهای تربیتی، تربیت معلم، برنامه ریزی درسی، تهیه و تدوین کتابهای درسی،ساختمان و تجهیزات مدرسه،وسایل آموزشی، آینده نگری در آموزش و پرورش، و …
فهرست مطالب:
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.