کتاب پداگوژی , کلرمون گوتیه , فریده مشایخ

کتاب پداگوژی: علم و هنر یاددهی – یادگیری از دوران باستان تا به امروز (نظریه و کاربرد) (کد 1751) اثری از کلرمون گوتیه و موریس تاردیف با ترجمه فریده مشایخ توسط نشر سمت منتشر شده است.

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری به عنوان منبع اصلی درس «فلسفه تعلیم و تربیت» به ارزش 3 واحد ترجمه شده است.

چگونه نظریه ها و کاربردهای علم و هنر یاددهی – یادگیری (پداگوژی) در غرب تکوین یافته است؟ تأثیر و پیامدهای نظریه های یاددهی – یادگری و کاربرد آن ها بر شکل گیری جوانان، بزرگسالان و مدرسان چگونه بوده است؟

برای پاسخ به این پرسش ها کتاب حاضر به دقت و با نگاهی روشنگرانه تاریخ تکوین پداگوژی سنتی در دروان باستان تا تولد مدرسه در قرون وسطی، و آموزش انسان گرا در عصر «تجدید حیاط» را، از یک سو، و پداگوژی نوین در قرن بیستم میلادی تا عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات را، از سوی دیگر، با نمایی می کند.

این کتاب حاصل کار گروهی از صاحبان نظران در علوم تربیتی و علوم اجتماعی در کاندا، ایالات متحده امریکا و اروپا است که با همیاری درباره جریانهای عمده و افراد تأتیر گذار در تکوین علم و هنر یاددهی – یادگیری در طول تاریخ غرب پژوهش نموده اند.

مطالعه این کتاب، کلیدهای لازم را برای تأمل، نقد و مطالبه جرایی و چگونگی تحقق اهداف یاددهی – یادگیری در نظامهای آموزشی، برنامه های درسی و به ویژه کیفیت حرفه معلمی، باز زبان تخصصی مرجع، به دست می دهد.

فهرست مطالب:

بخش اول: تکوین اندیشه ها کاربردهای علم و هنر یاددهی – یادگیری (پداگوژی) از دوران باستان تا قرن بیستم میلادی

بخش دوم:پداگوژی و پداگوگها در قرن بیستم

بخش سوم: روانشناسی های علمی و پداگوژی