کتاب روانشناسی یادگیری اصطلاحات و مفاهیم – حمزه گنجی – ساوالان

مـشخـصـات:

• انـتــشــارات : ساوالان
• نـویــسنــده : آندره پومرلو, پل موریس, ژرار مالکوئیت
• مــتــرجـــم : حمزه گنجی
• مـــوضـــوع : روانشناسی
• نـوبت چــاپ : اول
• ســال چــاپ : 1398
• قـــــطــــع : وزیری
• نــوع جــلد : شومیز
• تعداد صفحه : 252
• شـــــابــک : 9786226778145
• رده ســـنـی : بزرگسالان

کتاب روان شناسی یادگیری (اصطلاحات و مفاهیم) نوشته ی ژرار مالکوئیت، آندره پومرلو و پل موریس با ترجمه ی حمزه گنجی می باشد که توسط نشر ساوالان منتشر شده است.

اصطلاحات جمع اصطلاح است. اصطلاح کلمه ای است که جمعی از افراد برای خود وضع می کنند و به کار می برند. فرق اصطلاح با لغت این است که اغلب به یک علم یا چند علم اختصاص دارد و گرو خاصی از مردم آن را به کار می برند. اما لغت به هیچ علم و فنی اختصاص ندارد و همه مردم می توانند آن را مورد استفاده قرار دهند. به همین دلیل، معانی لغات را اکثر مردم می دانند. اما معانی اصطلاحات معمولا برای اهل فن و متخصصان آشناست. بنابراین، منظور از اصطلاحات روان شناسی یادگیری، کلماتی است که روان شناسان یادگیری وضع کرده اند تا خودشان آنها را مورد استفاده قرار دهند و زبان یکدیگر را بفهمند، مثل انتقال، تداخل، شرطی سازی، تعمیم، تمیز، خاموشی، و …

مفاهیم جمع مفهوم است. مفهوم یعنی فهمیده شده، درک شده، معنایی که از شنیدن یک کلمه به ذهن می آید. می توان گفت که مفهوم همان معناست. مثلاً وقتی کلمه کبوتر را می شنویم، پرنده خاصی در ذهنمان مجسم می شود که ان را مفهوم می نامیم. خود کبوتر، مصداق کلمه کبوتر است. به این ترتیب، مفهوم یعنی وجود ذهنی یک شیء و مصداق یعنی وجود بیرونی یک شیء. اگر یک کلمه مصداق بیرونی نداشته باشد آن را یک مفهوم انتزاعی می نامند، مثل آزادی، عدالت، شجاعت، و …

فهرست مطالب:

• بخش اول: مفاهیم پایه
• بخش دوم: شرطی سازی پاسخگر
• بخش سوم: شرطی سازی کنشگر
• بخش چهارم: نگهداری رفتار و برنامه های تقویت
• بخش پنجم: یادگیری اجتماعی
• بخش ششم: فعالیت های شناختی و مهارت های حرکتی
• بخش هفتم: یادگیری کلامی و حافظه
• بخش هشتم: کاربردها