کتاب تدوین برنامه درسی تربیت بدنی استانداردمحور , ژاکلین لوند , جواد آزمون

مـشخـصـات:

• انـتــشــارات : سمت
• نـویــسنــده : دبورا تنهیل, ژاکلین لوند
• مــتــرجـــم : جواد آزمون
• مـــوضـــوع : تربیت بدنی
• نـوبت چــاپ : اول
• ســال چــاپ : 1399
• قـــــطــــع : وزیری
• نــوع جــلد : شومیز
• تعداد صفحه : 531
• شـــــابــک : 97860022138
• رده ســـنـی : بزرگسالان

کتاب تدوین برنامه درسی تربیت بدنی استانداردمحور (کد 2360) نوشته ژاکلین لوند و دبورا تنهیل با ترجمه جواد آزمون می باشد که توسط نشر سمت منتشر شده است.

کتاب حاضر برای دانشجویان رشتۀ آموزش تربیت بدنی به عنوان منبع قابل استفادۀ دروس «کاروری» در مقطع دکتری و اصول و روش های آموزش اثربخش در تربیت بدنی، و تدوین برنامۀ درسی تربیت بدنی در مقطع کارشناسی ارشد ترجمه شده است.  کتاب تدوین برنامه درسی تربیت بدنی استانداردمحور تألیف دو تن از متخصصان برنامه ریزی درسی تربیت بدنی، خانم ها ژاکلین لوند و دبورا تنهیل، با ارائه مبانی نظری و کاربردی برای برنامه ریزی درسی مبتنی بر استانداردها شروع می شود و با ارائه الگوهای آموزشی برآمده و از این رویکرد خاتمه می باید. اما آنچه این اثر را برجسته تر و کاربردی تر می کند وجود دستورالعمل های دقیق و مثال های عملی برای برنامه ریزی درسی، آموزش و سنجش است. کتاب به زبانی ساده و سلیس برای علاقه مندان به این موضوع تألیف شده است تا بتوانند پس از مطالعه و تأمل در این اثر خود به برنامه ریزی و طراحی آموزشی و سنجشی بر اساس شرایط و بافت خود اقدام کنند.

فهرست مطالب:

بخش اول: فرایند برنامۀ درسی

• فصل 1: مقدمه ای بر برنامه ریزی درسی استانداردمحور
• فصل 2: دیدگاه های بین المللی دربارۀ پیاده سازی استاندارد
• فصل 3: تدوین برنامۀ تربیت بدنی با کیفیت
• فصل 4: تدوین برنامۀ درسی
• فصل 5: ارزشیابی برنامۀ درسی تربیت بدنی
• فصل 6: تدوین سنجش های برنامه های درسی
• فصل 7: آموزش همۀ کودکان: بهادادن به دانش آموزان از طریق عمل تربیتی پاسخگو و فراگیر

بخش دوم: الگوهای برنامۀ درسی با یک مضمون اصلی

• فصل 8: مسلولیت پذیری شخصی و اجتماعی
• فصل 9: رویکرد مضمون مهارتی به تربیت بدنی
• فصل 10: تعلیم و تربیت ماجراجویانه در برنامۀ تربیت بدنی خودتان
• فصل 11: تعلیم و تربیت در فضای باز
• فصل 12: تدریس بازی های ورزشی برای فهمیدن
• فصل 13: تعلیم و تربیت ورزشی: تجارب ورزشی واقعی
• فصل 14: برنامۀ درسی مطالعات فرهنگی در فعالیت های بدنی
• فصل 15: تعلیم و تربیت سلامتی ساز و از طریق آمادگی جسمانی
• فصل 16: طراحی برنامه درسی استانداردمحور طراحی متداول و معمولی نیست